Ecriture de textes réalistes

Dans le cadre de la première séquence de français de cette année scolaire consacrée au réalisme, les élèves réaliseront deux travaux d'écriture (le premier comme entraînement et le second comme évaluation) en lien avec ce mouvement artistique et culturel et bien sûr leur EPI.

Nous avons étudié plusieurs nouvelles de Guy de Maupassant dans lesquelles les personnages ainsi que les lieux sont longuement décrits. Puis, nous avons préparé les activités d'écriture par une étude de la construction des paragraphes descriptifs réalistes et un travail sur le vocabulaire (axé sur les lieux).

Les élèves devront réaliser pour le premier travail une description de "leur" scientifique (une photographie  ayant été imprimée par leur soin au détour d'une heure de cours en salle informatique) en ayant en fil rouge une histoire réaliste qui orientera peut-être leur description.

Pour le second, notre collègue de Physique - Chimie a réussi à trouver des illustrations de salles de travail de scientifiques de différents siècles. Les élèves devront s'appuyer sur ces reproductions afin de réaliser la description réaliste d'un lieu précis en lien avec les instruments utilisés pour la démonstration qu'ils ont présentée dans leurs exposés.

Ces deux textes viendront s'insérer dans le magazine consacré à l'EPI.